Integration und Teilhabe ist nur soweit möglich wie die Gesellschaft
bzw. das Bildungswesen es zulassen. Doch was tun, wenn selbst
Mehrsprachigkeit problematisiert wird? Von Abdurrahim Derya
Die Gesellschaft benötigt für ihren Erhalt passfähige
Nachfolgemitglieder, die mit Bildungsinstanzen entlang eigener
Interessen und Verhältnisse integriert werden sollen. Daher besitzt die Schule eine integrativ-ökonomische (Verteil-)Funktion, die sie mithilfe (Schul-)Bildung realisiert. Im Schuljahr 2016/2017 werden im Bildungswesen etwa 11 Millionen Schüler unterrichtet. Zu diesem Zweck waren die öffentlichen Bildungsausgaben für das Jahr 2016 mit 129,2 Milliarden Euro veranschlagt.
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